Lago Ranco fortalece la participación de niñas, niños y adolescentes con iniciativas clave durante el segundo semestre de 2025
Durante el segundo semestre de 2025, la comuna de Lago Ranco avanzó de manera sostenida en el fortalecimiento del derecho a la participación de niñas, niños y adolescentes (NNA), a través del desarrollo de diversas iniciativas impulsadas desde el territorio, con el acompañamiento técnico de Grupo Educativo, en el marco de su iniciativa Un gran lugar para crecer.
Encuesta de Bienestar de NNA de Lago Ranco: la voz de la niñez y adolescencia como insumo para la toma de decisiones
Durante 2025, el Consejo Consultivo Comunal de Niñas, Niños y Adolescentes (CCCNNA) de Lago Ranco impulsó la Encuesta de Bienestar de NNA, una iniciativa orientada a conocer intereses, preocupaciones y propuestas de la niñez y adolescencia de la comuna.
Con el acompañamiento de la Oficina Local de la Niñez (OLN) y la asesoría de Grupo Educativo, el Consejo diseñó y difundió una encuesta que abordó temáticas como salud mental, acceso a la oferta cultural y deportiva, y las brechas existentes para participar de estas actividades, alcanzando a más de 120 NNA del territorio.
Los resultados obtenidos fueron utilizados por el municipio como insumo clave para la definición de la parrilla programática deportiva 2026 y para la formulación del proyecto de actividades deportivas de verano, financiado con recursos del Gobierno Regional, reconociendo de manera concreta la incidencia de la voz de NNA en la toma de decisiones comunales.
Asimismo, representantes del CCCNNA presentaron los resultados en una sesión de la Mesa de Articulación Intersectorial (MAI), permitiendo que distintas unidades municipales incorporen esta información en el diseño de iniciativas y proyectos que consideren la opinión de niñas, niños y adolescentes.
Adecuación participativa del Programa Espacios Amigables para Adolescentes
En el marco del Plan de Acción 2024–2026 y de la prioridad “Salud para el Bienestar Integral”, se desarrolló un proceso de adecuación del espacio físico del Programa Espacios Amigables para Adolescentes, con el objetivo de generar entornos más acogedores para NNA en el acceso a prestaciones de salud.
La iniciativa, impulsada desde la Comisión de Promoción Municipal para la implementación de la Política Local de Niñez y Adolescencia, se desarrolló con participación directa y protagonismo de adolescentes, siendo liderada por el Centro de Estudiantes del Liceo Antonio Varas.
Durante tres meses, estudiantes organizaron una campaña de voluntariado que incluyó jornadas de limpieza y la creación de un mural representativo de la adolescencia de Lago Ranco, coordinando diseño, ejecución y cierre del proceso. Diversas unidades municipales colaboraron facilitando materiales e insumos, fortaleciendo el trabajo articulado en torno a la participación juvenil.
El proceso culminó con un hito inaugural, que contó con la presencia de autoridades regionales y comunales, quienes destacaron el liderazgo estudiantil y la relevancia de seguir fortaleciendo la participación de NNA en la comuna. Las y los participantes calificaron esta experiencia como un ejercicio de solidaridad, trabajo colaborativo e incidencia real, al transformar un espacio comunitario desde sus propias miradas.
Conformación de la Red de Centros de Estudiantes de Lago Ranco
El 26 de noviembre de 2025 se realizó el primer Encuentro de Centros de Estudiantes de Lago Ranco, instancia que marcó el hito inaugural de la Red de Centros de Estudiantes de la comuna.
La jornada reunió a representantes estudiantiles de distintas comunidades educativas, con el objetivo de fortalecer el liderazgo estudiantil, generar mecanismos de articulación comunal y promover la incidencia de NNA tanto al interior de sus establecimientos como en el territorio.
Durante el encuentro, las y los estudiantes acordaron constituirse formalmente como red y definieron una hoja de ruta para 2026, enfocada en el desarrollo de iniciativas colaborativas que visibilicen los aportes de la niñez y adolescencia a la convivencia escolar y a la comunidad local.
La actividad contó con la participación del Director DAEM, Felipe Sepúlveda; el coordinador comunal de Convivencia Escolar, Gabriel Henríquez; docentes asesores de centros de estudiantes; y el equipo profesional de Grupo Educativo.
Acompañamiento metodológico y fortalecimiento de capacidades
En los tres procesos descritos, el equipo de Grupo Educativo desempeñó un rol clave en la facilitación de sesiones de trabajo, el diseño metodológico de las rutas de participación y el acompañamiento a equipos profesionales, al CCCNNA, a la Red de Centros de Estudiantes y a la Comisión de Promoción de Derechos.
Estas experiencias reafirman el compromiso de Lago Ranco por construir una comuna que escucha, reconoce y promueve la participación efectiva de niñas, niños y adolescentes, avanzando hacia una gestión local más inclusiva, pertinente y con enfoque de derechos.